Tecnologia Archivi - Malpighi La.B

Turbina eolica e galleria del vento

Duilia Madonia — Wed, 24 Apr 2019 10:49:18 +0000

Il Laboratorio di Meccatronica, svolto con gli studenti delle classi terze del Liceo in collaborazione con Bonfiglioli Group, ha come obiettivo stimolare negli studenti l’interesse per la meccatronica: un ambito di ricerca e sviluppo di rilevanza strategica per il territorio bolognese.

Un gruppo ristretto di studenti è coinvolto nello sviluppo e nella realizzazione di un progetto specifico, guidato sinergicamente da esperti del settore e personale qualificato di Bonfiglioli Group.

Il progetto è stato selezionato e presentato alla FabLearn Conference 2019 alla Columbia University.

“Sperimentare i principi dell’energia eolica per alimentare la scuola in modo ecosostenibile, questo è l’obiettivo primario del nostro progetto. Per raggiungerlo abbiamo cercato di applicare quanto imparato in Fisica e in Matematica e di sfruttare le tecnologie e le pratiche dei makers. Collaborando abbiamo costruito una galleria del vento, una pala eolica funzionante con lame dal design innovativo e sistema di visualizzazione dei valori dell’energia prodotta.”

I componenenti del gruppo: Giacomo Micheli, Carolina De Maria, Eleonora Parisi, Sara Lucertini, Andrea Scaioli.

Il Progetto Speciale di Meccatronica per la Turbina eolica con galleria del vento Made in Malpighi La.B parteciperà allo School Maker Day 2019!

Venerdì 3 maggio 2019 la presentazione presso l’Opificio Golinelli alla tavola rotonda “Il lavoro buono nella realtà virtuale”.

Sabato 4 maggio 2019 l’esposizione del Progetto della Turbina eolica con galleria del vento dalle 10:00 alle 17:00 presso Opificio Golinelli – Auditorium, Piazza coperta, Aula didattica, Spazi area scuola 0-13.

Il programma dello School Maker Day 2019!

L'articolo Turbina eolica e galleria del vento proviene da Malpighi La.B.

Mechatronic Contest con Bonfiglioli Group

Duilia Madonia — Sun, 03 Mar 2019 08:34:15 +0000

E’ una gara tra squadre.

L’obiettivo è: Simulare l’ottimizzazione e la messa in funzione di un semplice sistema meccatronico (meccanica, elettronica e software)

Per raggiungere questo obiettivo, i ragazzi sono divisi in Team composti da differenti figure professionali: Coordinatore, Modelling specialist, Engineering specialist, Software&Test specialist.

É richiesto programmare e mettere in funzione un prototipo di un sistema di trasporto punto-punto, cercando di fare eseguire al sistema una percorso di trasporto, più lungo possibile, senza compromettere l’oggetto trasportato

Per fare ciò sono utilizzati dei Demo composti da: una guida lineare spinta da un servomotore a MP, controllato da un servo drive, programmabile attraverso un software di configurazione, dotato di un oscilloscopio per la misura delle variabili di moto.

Dopo avere svolto dei Test, il Team vincitore è scelto seguendo criteri come: capacità di sostenere la gara e il raggiungimento di una maggiore distanza possibile senza fare cadere l’oggetto trasportato, la capacità di fare Teamwork, di lavorare in autonomia, organizzazione e con un buon grado di partecipazione.

Solo qualche raccomandazione:

Dedicare il giusto tempo all’allineamento all’interno del Team ed alla preparazione delle attività
Comunicare solo attraverso il vostro coordinatore
La sicurezza prima di tutto
Cercare il tutor per la formazione specialistica
….e DIVERTIRSI!

L'articolo Mechatronic Contest con Bonfiglioli Group proviene da Malpighi La.B.

AVM Accademia Video Making

Duilia Madonia — Sat, 16 Feb 2019 17:23:09 +0000

Il Malpighi La.B ospita gli eventi in programma della prima Accademia Video Making online!
Il Ministero dell’istruzione università e ricerca (MIUR) e il MiBAC, con il Bando “Cinema per la scuola”, hanno deciso di investire i fondi a loro disposizione in un nuovo progetto rivolto a tutte le scuole superiori d’Italia.

Studenti e professori potranno accedere gratuitamente a un percorso di formazione sui linguaggi e gli strumenti del mondo del cinema e del video.

Il corso si articola in 10 lezioni sul mondo del cinema, della realizzazione e della produzione video, tenute da esperti del settore tra cui Gian Luca Farinelli, Fabio Bonifacci, Claudio Cupellini.

Il programma

L'articolo AVM Accademia Video Making proviene da Malpighi La.B.

Malpighi La.B per Ducati

Duilia Madonia — Thu, 14 Feb 2019 09:47:57 +0000

Frutto della sperimentazione e della ricerca del design più accattivante e aerodinamico e la tecnologia, possono nascere dalle giovani idee dei nostri studenti prodotti come il Quad, lo Skateboard, il Drone e il Rover creati in sinergia tra al Corso di Design e i consulenti specialistici Ducati.

Il Quad

Lo Skateboard

Il Drone

Il Rover

L'articolo Malpighi La.B per Ducati proviene da Malpighi La.B.

Laboratorio di Meccatronica

Duilia Madonia — Wed, 13 Feb 2019 22:14:26 +0000

Cosa significa innovazione?

Lo abbiamo chiesto a Sonia Bonfiglioli, presidente della Bonfiglioli Group durante la giornata di avvio del Laboratorio di Meccatronica.

Si delinea un panorama frutto della sinergia tra progresso tecnologico, innovazione scientifica e riqualificazione del mondo del lavoro.

Infine, una importante riflessione sul rapporto tra uomo e macchina, con una domanda tutt’ora aperta: le macchine possono avere coscienza?

Il futuro è già qui e i giovani sono i primi chiamati a interrogarsi su questi importanti temi.

Laboratorio di Meccatronica

È un laboratorio svolto in collaborazione con Bonfiglioli Group.

Ha come obiettivo stimolare negli studenti l’interesse per il mondo della meccatronica, un ambito di ricerca e sviluppo di rilevanza strategica per il territorio bolognese. Le attività si svolgono secondo due moduli distinti:

Mechatronic Contest: E’ una gara di meccanica, elettronica e software, oltre che un’esperienza concreta e giocosa. L’obiettivo è simulare l’ottimizzazione e la messa in funzione di un semplice sistema meccatronico (meccanica, elettronica e software). Gli studenti, divisi in squadre, sperimentano la divisione dei ruoli, capacità di sostenere la gara e il raggiungimento dell’obiettivo richiesto, la capacità di fare Teamwork, di lavorare in autonomia, organizzazione e con un buon grado di partecipazione.

Progetto speciale: un gruppo ristretto di studenti viene coinvolto nello sviluppo e realizzazione di un progetto specifico che comporti l’applicazione di principi meccatronici, affrontato in sinergia con esperti del settore e personale qualificato di Bonfiglioli Group.

Le foto dell'incontro con Bonfiglioli Group

Mechatronic Contest

E’ una gara di meccanica, elettronica e software, oltre che un’esperienza concreta e giocosa. L’obiettivo è simulare l’ottimizzazione e la messa in funzione di un semplice sistema meccatronico (meccanica, elettronica e software). Gli studenti, divisi in squadre, sperimentano la divisione dei ruoli, capacità di sostenere la gara e il raggiungimento dell’obiettivo richiesto, la capacità di fare Teamwork, di lavorare in autonomia, organizzazione e con un buon grado di partecipazione.

Progetto speciale: una micro-pala eolica

Un gruppo ristretto di studenti è coinvolto nello sviluppo e nella realizzazione di un progetto specifico, guidato sinergicamente da esperti del settore e personale qualificato di Bonfiglioli Group.

La presentazione del progetto realizzato e’ stato accettato alla FabLearn Conference 2019 alla Columbia University.

Sperimentare i principi dell’energia eolica per alimentare la scuola in modo ecosostenibile, questo è l’obiettivo primario del nostro progetto. Per raggiungerlo abbiamo cercato di applicare quanto imparato in Fisica e in Matematica e di sfruttare le tecnologie e le pratiche dei makers. Collaborando abbiamo costruito una galleria del vento, una pala eolica funzionante con lame dal design innovativo e sistema di visualizzazione dei valori dell’energia prodotta.

Carolina De Maria, Eleonora Parisi, Sara Lucertini, Andrea Scaioli, Giacomo Micheli

Il team

L'articolo Laboratorio di Meccatronica proviene da Malpighi La.B.

Mouse Trap Cars

Duilia Madonia — Tue, 05 Feb 2019 10:40:40 +0000

Il GP delle trappole per topi con le ruote

Divertirsi grazie alla fisica si può: trappole per topi trasformate dagli studenti in macchinine da competizione.

Il Mouse Trap Car Grand Prix è un progetto per insegnare ad applicare i principi base di Fisica e Ingegneria.

I Team hanno a disposizione un set di materiali con cui possono creare una Mousetrap Car: una piccola auto dal design singolare e creativo che sfrutta la forza di una trappola per topi e il gioco è fatto.

Viene richiesto agli studenti di progettare e costruire una piccola auto alimentata da una trappola per topi.
I finalisti con le macchinine più “performanti”, provenienti dai diversi licei italiani, europei ed americani, si sfidano, poi, a Montecarlo durante i giorni del Grand Prix di F1.
Sostenitore del progetto è l’Ing. Marco Casiraghi.
In collaborazione con Automobile Club de Monaco – Principato di Monaco.

I più bravi si sfideranno nel bel mezzo del GP di Monaco!

L'articolo Mouse Trap Cars proviene da Malpighi La.B.

Scratch

Duilia Madonia — Thu, 31 Jan 2019 10:52:11 +0000

Cos'è Scratch?

Scratch è un ambiente di programmazione visuale a blocchi sviluppato dal Lifelong Kindergarten Group del MIT Media Lab e disponibile gratuitamente online.

Con Scratch i bambini dagli otto anni in su sperimentano il coding combinando insieme blocchi di programmazione per creare storie interattive e giochi con personaggi animati.

Il coding, nella visione degli inventori di Scratch, rappresenta un nuovo tipo di alfabetizzazione e una preziosa forma di espressione personale, proprio come imparare a scrivere. Scratch insegna quindi ai giovani a pensare in maniera creativa, a ragionare in modo sistematico e a lavorare in maniera collaborativa — queste sono tutte capacità essenziali per chi vive nel 21mo secolo.

Dove imparare Scratch?

È possibile imparare a utilizzarlo in occasione degli innumerevoli Scratch Educator MeetUp.

Gli Scratch Educator MeetUp sono delle esperienze di apprendimento giocose e collaborative dedicate a Scratch ed alle sue applicazioni a livello educativo.

Lo Scratch Educator MeetUp è un momento gratuito di condivisione e autogestione, che si allontana dal concetto tradizionale di “formazione docenti” perché offre ai partecipanti la possibilità di avere voce in capitolo ed essere genuinamente i protagonisti della loro esperienza di apprendimento!

I partecipanti ad uno Scratch Educator MeetUp partecipano e collaborano sia nel design che nella facilitazione dell’esperienza di apprendimento.

Ci sono tanti modi di organizzare uno ScratchEd MeetUp ma, solitamente, i meetup si tengono una volta al mese, durano tre ore e si dividono in tre parti:

Conosciamoci + Organizziamoci

Esploriamo + Impariamo

Condividiamo + Riflettiamo

Conosciamoci + Organizziamoci

Impostiamo il tono dell’evento, diamo la possibilità ai partecipanti di conoscersi e definire insieme l’organizzazione ed i contenuti dell’incontro. Il programma dell’incontro viene definito in modo collaborativo dai partecipanti, che condividono con il gruppo i loro interessi e le loro idee sui temi da trattare.

Esploriamo + Impariamo

E’ il cuore del meetup, il grande gruppo dei partecipanti si divide in tanti piccoli gruppi (le breakout sessions) per esplorare in modo approfondito le tematiche emerse.

Durante le breakout session ci si può’ concentrare su specifiche fasce d’età ( ad esempio, Scratch in terza elementare), su una materia (Scratch e Inglese) oppure su pratiche pedagogiche (ad esempio: come supportare al meglio la condivisione tra alunni della scuola secondaria di secondo grado?) o su aspetti più tecnici (ad esempio: come si usa la funzione “Crea un Blocco”)

I partecipanti sono incoraggiati a seguire i loro interessi e partecipare alle sessioni che ritengono più utili per loro. Le sessioni sono collaborative e giocose. Tutti i partecipanti sono invitati a contribuire e partecipare.

Condividiamo + Riflettiamo

L’intero gruppo si riunisce per condividere quanto successo nei piccoli gruppi e per ascoltare docenti che vogliono condividere le loro pratiche di insegnamento. E’ un momento per discutere piani futuri, opportunità e attività così come per riflettere sull’esperienza appena vissuta insieme.

Tutti gli Scratch Educator MeetUp sono supervisionati e co-progettati con il team ScratchEd della Harvard Graduate School of Education.

Vieni a trovarci al prossimo ScratchEd MeetUp Bologna!

L'articolo Scratch proviene da Malpighi La.B.